(시사미래신문) 인천광역시교육청은 7일 신년 기자간담회를 열고, 2026년 인천교육의 정책 방향과 핵심 과제를 발표했다.

이날 도성훈 인천시교육감은 “교육 환경은 빠르게 변화하지만, 아이들의 하루는 여전히 학교에서 시작되고 학교에서 완성된다”며 “교육의 변화는 학교 현장에서 실제로 체감되는 변화여야 한다”고 강조했다.

도 교육감은 지난 한 해를 돌아보며 “교육 현장은 그 어느 때보다 많은 변화와 도전에 직면해 있었다”고 진단한 뒤, 교육감으로서 끊임없이 던져온 질문으로 “인천학생들은 저마다 절대로 성장하고 있는가”, “교육청은 현장의 목소리를 제대로 경청하고 있는가”, “인천교육은 교육가족과 시민의 기대에 부응하고 있는가”를 제시했다.

이어 “2026년은 인천교육이 더욱 분명한 선택의 기로에 서 있는 해”라며, 인천교육의 도약을 위한 세 가지 정책 방향을 밝혔다.

도 교육감은 첫 번째 과제로 학교현장에 대한 실질적인 지원 강화를 제시했다.

그는 “학교가 교육 본연의 역할에 집중할 수 있도록 교육청의 지원 기능을 더욱 강화하겠다”며 “특수교육을 포함한 모든 유·초·중·고교의 교육여건 개선 과제를 발굴하고 신속히 실행하겠다”고 밝혔다.

특히 지난해에 이어 올해도 ‘제2의 학교현장지원 100대 과제’와 ‘제2의 특수교육 여건개선 33대 과제’를 현장과 함께 새롭게 마련하고 이행해, 학교에 실질적인 도움이 되는 정책을 추진하겠다고 강조했다.

두 번째 방향으로는 ‘생각하는 교육, 질문하는 교육, 움직이는 교육’을 통한 깊이 있는 교육 혁신을 제시했다.

도 교육감은 “인간과 자연, AI가 공존·협력하는 시대, 초인공지능 시대가 도래하고 있다”며 “아이들이 기계문명에 끌려가지 않도록 배움의 능동성과 AI 활용성을 결합한 인천형 AI 교육을 펼치겠다”고 밝혔다.

이어 “아이들이 스스로 생각하고 질문하는 배움 속에서 인간성을 갖춘 돌파력으로 저마다 행복한 미래를 만들어 갈 수 있도록 돕겠다”고 말했다.

세 번째로는 지역과 연계한 학생 성장경로 확대를 강조했다.

도 교육감은 “학교교육은 더 이상 담장 안에 머물 수 없다”며 “지역의 문화·산업·대학·기관과 연결될 때 교육은 비로소 현실이 된다”고 밝혔다.

이를 위해 지역 맞춤형 교육모델을 확대하고, 학교 밖 배움과 진로 연계를 강화해 “아이들이 ‘인천에서 배우고 자라 세계시민으로 성장할 수 있다’는 가능성을 체감하도록 하겠다”고 설명했다. 이는 공교육의 역할을 확장하는 중요한 개혁 과제라고 덧붙였다.

도 교육감은 “이러한 변화는 교육청 혼자만의 힘으로는 불가능하다”며 “교육청의 현장 지원, 학교의 실천, 학부모와 지역사회의 신뢰, 그리고 언론의 건설적인 역할이 함께할 때 완성될 수 있다”고 강조했다.

특히 “‘서로의 차이를 존중하되 공통점을 찾아 함께 나아간다’는 존이구동(尊異求同)의 마음이 인천교육의 새로운 변화를 만들어낼 것”이라며 “교육이 변하면 아이들의 미래가 바뀌고, 아이들의 미래가 바뀌면 우리 모두의 내일이 바뀐다”고 말했다.

끝으로 도 교육감은 “오늘 언론인 여러분과의 소통은 인천교육을 점검하고 미래를 함께 설계하는 소중한 자리”라며 “인천교육에 대한 지속적인 관심과 응원을 부탁드린다”고 밝혔다.